影片簡介 「每個人都有屬於自己的生命故事，而你的信仰見證，可能正是一句最能打動他人的話語。」 在影片中，台灣科技大學教授、美國南加州大學教育行政哲學博士——翁楊絲茜老師，親自帶領大家探索如何利用最新的 AI 數位工具，逐步把個人的生命故事轉化為真實、有力量的見證影片。 絲茜老師分享，過去製作影片往往受限於昂貴的攝影設備與複雜的剪輯技術，讓許多弟兄姊妹怯步；而如今透過 AI 賦能，只要有一支手機、一招「提示詞公式」，任何人都能輕鬆上手，將文字見證化為有聲有色的影音分享。 本集精華內容： 見證影片的三大核心意義： 傳遞信仰故事成為他人的鼓勵、透過真實的面孔與聲音建立信任的連結，進而激勵他人的靈命成長。 解密 AI 提示詞公式： 教你如何精準設定「對象（分享給誰）」、「結構（信主前、關鍵轉折、信主後）」、「語氣（真誠、溫暖）」與「影片規格」，讓 AI 生成出最流暢、最符合邏輯的見證腳本。 進入 AI 製作流程與優化： 推薦使用介面簡單的 Capcut 工具、搭配親切的虛擬講師形象，並融入畫面輔助、停頓與特寫等進階技巧，讓影片更具臨場感。 💡 絲茜老師

影片簡介 「要去海外短宣帶營隊，但設計既有跨文化吸引力、又能傳達福音核心的劇本讓你抓破頭嗎？」 在這支影片中，前台大醫院藥劑師、現為全職二寶媽的錢芸姊妹，將與大家無私分享如何運用 AI 工具，高效且精準地產出一份適合海外短宣的兒童短劇劇本！ 以今年暑假前往印尼的兒童營會為例，錢芸姊妹一步步示範如何擺脫傳統繁瑣的編劇流程，透過 Gemini 的自訂功能，打造專屬的「兒童營編劇大師」： 核心步驟—先禱告求問神： 在動手操作 AI 之前，先尋求上帝給予營隊的核心信息。本次以「耶穌的拯救會帶來眼光的更新，並恢復彼此相愛的關係」為核心方向展開。 解密客製化 Gem 設定： 詳細解析自訂說明（Instructions）的四大核心架構（角色設定、核心任務、背景資訊與限制、輸出格式），教你如何把「優質兒童劇本關鍵要素」以及「行李箱行李限制、當地文化禁忌」等條件完美融入 AI 設定中。 隱藏版編劇技巧公開： 為什麼直接叫 AI 寫 15 分鐘的劇本效果很差？錢芸姊妹分享了「先寫大綱、後寫內文」的密技，並成功讓 AI 生成出中印雙語對譯、附帶舞台動作提示的精采劇本！

影片簡介 「當聖經經文遇上年輕人的生命痛點，如何展開一場不說教、最真實的對話？」 在本支影片中，輔仁大學應用美術系所專技教授——林倩妏老師，將親自示範如何巧妙運用 AI 工具（ChatGPT 與 Gamma），為設計系的學生量身打造一場深度的「生命對話」課程簡報。 設計系學生常常面對作品被評審、被修改、自我懷疑等沉重壓力。為了能用更生動、生活化的提問方式帶領他們探討生命與經文，倩妏老師展示了以下完整的操作流程： 備課小幫手引導： 利用教會專屬的 GPT 工具，安全、精準地導出不胡言亂語的優質對話文本。 暖身破冰與核心帶領： 將學生的痛點（如：交件前的 Bug、害怕被看透的焦慮、自我價值的拉扯）轉化為逐步深入的生命提問。 Gamma 一鍵生成簡報： 示範如何將 ChatGPT 產生的豐富文本，直接複製並利用 Gamma 的 AI 語境與排版功能，快速轉化為視覺風格強烈、可後續編輯的 PowerPoint 簡報。 💡 影片亮點： 本課程的核心不在於生硬的「屬靈爭戰」理論，而是透過 AI 的輔助，更有效率地陪伴學生進行「辨識聲音」與「經驗被接納」的過

會前預備｜先與神對話 為幫助大家更有方向地參與本次大會，今年 BSH 特別設計了「BSH 大會 AI 助手」，邀請您在大會開始前，預留幾分鐘安靜思想，整理自己的異象、突破與行動方向。 BSH 大會 AI 助手 誠摯邀請您帶著以下三個問題來參加大會： 異象 2033 年，我盼望成為怎樣的福音工人？ 在十億靈魂豐收的異象中，神正在呼召我承擔什麼角色？我所處的位置又在哪裡？ 突破 我對這次大會有什麼期待？ 在家庭、職場、堂會或事奉中，目前最需要突破的是什麼？ 實踐 大會結束之後，未來一年我和我的團隊將如何回應神的呼召，並具體落實 BSH 的異象？ 願神透過這次大會，使我們更清楚祂的呼召，更經歷生命與事奉的突破，並更勇敢地投入祂所託付的使命。 大會地點 台北真理堂 台北市大安區新生南路三段 86 號 一、來賓報到流程 請所有透過報名系統完成報名的來賓，於報到時出示報名成功通知信中的 QR Code，由現場同工掃描後即可完成報到。6/18晚上六點於一樓大廳開始報到。 報到完成後，您將領取大會手環及大會手冊。大會手環為進出會場的重要識別憑證，請於活動期間

課程目標 幫助學員掌握以福音為中心的神學，並學習以此解釋聖經，找到聖經經文中的福音信息，進而建立福音神學式的釋經講道。 老師的話 主內親愛的同工，平安！ 講道，不只是把一段經文說明清楚，更是帶領人從聖經中看見耶穌基督，並因著福音得著真實的安慰、更新與行動的力量。 在「福音神學基礎與講道實習」這門課中，我們將一起回到福音的核心，重新認識「因信稱義」、「十架神學」、「以基督為中心的聖經」以及「律法與福音」等重要主題。不只整理神學觀念，更是學習用福音解釋聖經，用福音面對生活與事奉，也用福音預備每一次的講道。 我們會透過實際的講道操練，學習如何建立清楚的講道目標、中心思想、信息架構與呼召，並在彼此聆聽、回饋與研討中，一起操練更忠於聖經、更指向基督、更能牧養人心的講道。 誠摯邀請渴望在講台事奉上更深被福音塑造的牧者、傳道與服事同工，一同進入這段學習旅程，使用我們在講道、牧養與生活中，成為被福音更新、也傳揚福音的人。 牧者訓練協會講師 傅立德牧師、姚建德牧師 這門課我們會學到什麼？ 1. 重新掌握福音神學的核心 我們將從「福音的本質與內含」開始，認識福音不是

裝備你如何將神的心意精確且具影響力地傳遞給會眾，成為「有效的傳播」的器皿！ 老師：寇紹恩牧師 日期：2027年3月4~5日、11~12日、18~19日、25~26日 時間：上午9:00~12:30 地點：台北真理堂

第一課：上帝是誰？我是誰？ 📋 課程環節 1. 主禱文 (結語) 「因為國度、權柄、榮耀全是祢的，直到永遠，阿們！」 2. 使徒信經 緒論 ：從《主禱文》到《使徒信經》 讀書分享討論 📖 本次信息 基督徒最重要的一件事 如果您要對一位剛信主的人講作基督徒最重要的一件事（只能講一件），你會說什麼？ 參考經文：提後 1:9, 約壹 4:10 認識上帝與關係 您覺得 上帝 是怎樣的一位上帝？您與祂的 關係 如何？ 請用二、三個形容詞來形容一下您與祂的關係。 上帝的關懷與愛 上帝為什麼要關心人、愛人？祂的 動機 是什麼？ 參考經文：約壹 4:16, 弗 2:3-7, 太 6:26, 31-33 罪的本質罪 是什麼？罪是否破壞了「 上帝的形象 」？ 參考經文：創 3:4-5, 羅 3:23 ✍️ 作業 閱讀進度 ：閱讀《新生命陪讀本，信息版》第二課。 思考提問 ：針對課本內容提出一個問題（此問題可以純屬個人疑問，或是為了造就別人）。

證道：姚建德牧師 各位弟兄姊妹，大家平安！ 很高興能和大家一起開始「新生命」這門課程。有些朋友可能會好奇：「姚牧師，我們明明是要讀《使徒信經》，為什麼教材的名字叫作『新生命』呢？」其實，這兩者是完全融合在一起的。我們借用《使徒信經》這個傳承千年的宏大架構，是為了幫助大家逐一認識其中的主題，而這一切的核心只有一個目標：認識上帝的生命。 1. 課程導言：從「得勝的禱告」邁向「得勝的生命」 在信仰成長的策略上，我們通常先學習「主禱文」，那是為了擁有一個「得勝的禱告」；而「新生命」課程則是進階到「得勝的生命」。 這兩者有什麼戰略聯繫呢？簡單來說，認識上帝的性情與恩典，就是禱告的「燃料」。在路加福音第11章，耶穌教導完禱告後，隨即講了一個關於祈求、尋找與叩門的故事，祂最後強調：天父多麼樂意將最好的禮物（聖靈）賜給求祂的人。你越認識天父那慈愛與樂意分享的性情，你的禱告就越有動力，不再只是枯燥的求告。只有當你真正認識祂是誰，你才能活出像祂一樣的生命。 2. 蒙召的意義：成為一個福氣（Blessing） 上帝呼召我們，絕不是要我們獨善其身。創世記12章1-2節記

第二課：耶穌基督並祂釘十字架 課程流程 RPG 禱告 複習上週課程 讀書討論 四、本次信息 （一） 什麼是「道成肉身」？ 經文： 約翰福音 1:14 （二） 為什麼「道成肉身」是個好消息（福音）？ 贖全人類的罪 ：流「道成肉身」者的血，成就永遠的贖罪之事。 希伯來書 9:14 打敗仇敵魔鬼 希伯來書 2:14 認識神 ：讓人透過 人格（耶穌）認識神格（上帝） 。 約翰福音 1:18, 14:8-9 約翰一書 1:1-2 彼得後書 1:15-18 認識神的愛 羅馬書 5:8 、 以賽亞書 53:10 、 約翰福音 18:11 、 路加福音 23:34 、 哥林多後書 5:21 （三） 這「福音」跟我們的生活有什麼關係？如何才能過福音的生活？ 信心 ：參考 路加福音 15 章 。 不做「大兒子」（律法主義），也不做「小兒子」（放蕩放任）。 要作 神的兒子 （擁抱寶血，領受名份）。 愛心 ： 加拉太書 5:13-14 ：全律法都包在「愛」字之中。 加拉太書 5:16, 22-23 ：順從聖靈，結出 愛的果子 （聖靈的果子）。 五、作業 閱讀進度..

證道：姚建德牧師 1. 信息引言：將第一課的「愛」活化在生命中 弟兄姊妹大家平安！很高興我們進入《使徒信經》系列的第二課。 在第一課中，我們分享了上帝是用「無條件的愛」來愛我們，那是我們信仰最核心的根基。但我跟你講，很多弟兄姊妹心裡常有個過不去的坎：「牧師，我知道上帝愛我，但我真的感受不到啊！在每天的挫折和壓力中，這份愛好像離我很遠，我該怎麼活在這份愛裡面呢？」 這就是我們今天要探討的關鍵任務。第二課的主題是「耶穌基督並祂釘十字架」，我告訴你，這絕不是課本上枯燥的神學教義，而是要把第一課講的「上帝之愛」真正活化在我們生活中的唯一門徑。我們要看上帝如何透過「道成肉身」，親自搭起一座橋樑，讓那神聖、超越的愛，轉化為我們可以觸摸、可以經驗的真實生命。 若要領受這份救恩，我們首先要處理一個最根本的問題：這位耶穌到底是誰？ 2. 核心定義：道成肉身的真理與認信 什麼是「道成肉身」？約翰福音 1:1 告訴我們：「太初有道，道與神同在，道就是神。」簡單說，就是「神變成了人」。 這裡有一個決定性的神學定論：耶穌基督是百分之百的神，同時也是百分之百的人。在教會歷史

第三課：悔改與成聖 一、 RPG 禱告 二、 複習上週課程 三、 讀書分享討論 四、 本次信息 (一) 為什麼生命變得豐盛（成聖）的第一步是「悔改」？ 基督徒仍然需要常常認罪悔改嗎？ 身分的雙重性 基督徒是 百分之百的義人 ，又同時是 百分之百的罪人 。 📖 參考經文：羅馬書 7:18-20 生命的連結 擁抱寶血，活在神的同在中。 📖 參考經文：約翰一書 1:7-9 (二) 為什麼「獻身」對成聖那麼重要？ 關鍵地位 獻身 是能過「因信稱義」生活的關鍵。 📖 參考經文：羅馬書 12:1-2 上上之策 獻身給聖靈 是上上策。 📖 參考經文：加拉太書 5:16-18, 羅馬書 8:4-6 五、 作業 閱讀指引： 閱讀《新生命陪讀本，信息版》第四課： 聖靈與我 。 思考並回答下列問題： 我們應如何解釋 「三位一體」 ？聖父、聖子、聖靈三位有何異同？三位之間的關係如何？ 聖靈保惠師 在我們身上工作的內容是什麼？目的為何？請分享您的經驗。 如何才能 經驗聖靈的工作 ？

證道：姚建德牧師 各位親愛的弟兄姊妹，大家平安 在我們跟隨主的旅程中，「因信稱義」是一個非常寶貴的神學名詞。但請大家先不要被這四個字嚇到了，簡單來說，這只是我們屬靈生命的起點。上帝道成肉身來到這個世界，心意不只是要讓我們「免於審判」，祂還有一個更美的心願：要讓我們活在祂的愛中，並且得著「更豐盛」的生命。 耶穌曾說：「我來了，是要叫羊得生命，並且得的更豐盛。」這份在稱義之後，讓內在生命一天比一天更豐盛、更有感染力的過程，就是我們今天要探討的——「成聖」。許多弟兄姊妹在信主多年後感到靈命停滯，往往是因為沒能理解成聖的必然性。今天，我想以一個長者的身分，與你們分享成聖的兩大屬靈關鍵：持續悔改的生活，以及全然獻身的委身。 基督徒的生命悖論：我們是蒙恩的罪人 很多孩子在重生得救後會跑來問我：「姚牧師，為什麼我已經信主了，裡面還是會冒出不好的念頭？我是不是根本沒得救？」 孩子，這就是基督徒生命的本質，一個奇妙的悖論。我們同時是「百分之百的義人」（因為神的恩典），也同時是「百分之百的罪人」（因為肉體的本質）。馬丁路德曾說過一句非常有智慧的話：「我們要勇敢地作個

使徒信經：第四課 聖靈與我 課程流程 RPG 禱告 複習上週課程 讀書分享討論 四、本次信息 (一) 我們應如何解釋「三位一體」？ 聖父、聖子、聖靈三位有何異同？三位之間的關係如何？ 另外一位保惠師 ： 約 14:16-17 三位一體的職分與工作 ： 聖父 ：計劃（ 弗 1:3-4 ） 聖子 ：執行（ 弗 1:7 ） 聖靈 ：感動與印記（ 弗 1:13 ） 聖徒相通 ： 林前 12:13 、 林後 1:11 。 (二) 聖靈保惠師在我們身上的工作與目的 請分享您的個人經驗。 保惠師的定義 ： 意指「 中保 」。 原文字義： 在旁邊呼叫 (The one called alongside) 。 聖靈工作的目的 ： (1) 榮耀耶穌 ： 約 16:14 、 約 14:26 、 羅 5:5 。 (2) 建立教會 ： 林前 12:7, 11, 13 、 加 5:22-23 。 把神的恩典帶給人 ： 教導 ： 約 14:26 、 16:13-15 。 輔導 ： 徒 9:31 。 把人的需要帶給神 ： 辯護 ： 約 16:7-8 。 代禱 ： 羅 8:26

證道：姚建德牧師 弟兄姊妹，願你們平安 很高興我們能再次在主的話語裡相聚。在過去的幾堂課中，我們一同領受了聖父那宏偉的創造，也默想了聖子耶穌基督那捨命的救贖。今天，我們正式踏入《使徒信經》的第三大篇章——「我信聖靈」。 對許多信徒來說，聖靈似乎總帶著一層神祕的面紗。然而我必須告訴大家，聖靈絕不僅是一個冰冷的神學教義，祂更是我們生命能力的實質來源。如果說聖父與聖子的工作為我們奠定了救恩的基石，那麼聖靈就是那位將這一切恩典領入我們生命中的引導者。在我們深入探討之前，我想溫馨地提醒每一位：不要試圖單憑有限的理性去窮盡上帝的奧祕。上帝是獨一的真神，卻有聖父、聖子、聖靈三個位格。這「一又是三、三又是一」的真理，超乎人類的邏輯邊界。讓我們以謙卑的心，在敬畏中去認識這位奇妙的靈。 在理性的盡頭，遇見有情有志的神 要建立健康的信仰生活，我們必須先認識聖靈的「位格」。聖靈不是一種虛無縹緲的能量，也不是一股不具名的推動力。聖經啟示我們，聖靈擁有位格——這意味著祂具備獨立的思想、情感與意志。 親愛的弟兄姊妹，正因為聖靈是有位格的神，我們與祂的關係才不是對著一種靜止的力

證道：姚建德牧師 親愛的弟兄姊妹，平安 在前面的課程中，我們一同領受了許多關於「恩典」的真理。然而，這些寶貴的屬靈產業若要從腦中的知識轉化為生命中源源不絕的動力，關鍵就在於我們今天要分享的主題： 靈修生活 。 請容我先對大家說，靈修絕對不是一項沉重的宗教義務，也不是基督徒每天必須完成的「打卡作業」。相反地，靈修是我們在紛亂的世界中，經驗神同在最真實、最溫暖的行動。 1. 導論：靈修——生命中「唯一不可少」的事 我們在忙碌的生活中，往往像聖經裡的馬大，為了服事、工作、家庭的各種瑣事「思慮煩擾」。我們總覺得還有很多事要忙，但耶穌卻給了我們一個極其重要的提醒。 耶穌曾對多馬說：「那沒有看見就信的有福了。」在耶穌復活升天後的今日，我們雖然肉眼看不見祂，但透過讀神的話語並遵循祂的命令，我們便能產生真實的信心，經驗到祂「與我們同住」的應許。 在馬大與馬利亞的故事中，馬大雖然是在接待耶穌，心裡卻忙亂得不得了。耶穌溫柔地對她說：「不可少的只有一件。」這句話震撼了歷世歷代的信徒。雖然服事與裝備都很重要，但若失去了坐在主腳前聽道的「上好福分」，我們的靈命就會枯竭。

第五課：靈修生活 課程流程 RPG 禱告 複習上週課程 讀書分享討論 四、本次信息 (一) 什麼是靈修？ 靈修是在 神的愛的水流中親近神 。 相關經文：約 15:9 ; 13:34 ; 17:20-21, 26 (二) 靈修中的享受 我們享受神 (詩 139:17) 讓神享受我們 (詩 104:34) (三) 福音靈修與律法靈修 靈修不是責任 ：如果不作並沒有犯罪。靈修是 上好的福分 ；如果不作，損失更超過犯罪的問題。(路 10:41-42) 靈修不是為了讀到亮光 ：乃是為了 遇見耶穌 ，讓人整天對祂的同在敏銳。(約 5:39-40) (四) 靈修的困難與突破 1. 缺乏動力 能夠天天靈修的三個重要原因： 活出神的話 經歷自己的軟弱與需要神 在愛的團契中與人分享靈修心得 靈修鐵三角 讀經得到神的話 實踐神的話 分享神的話 2. 沒有時間 突破 ：立志把靈修當作每天 第一優先 ！ 3. 屬靈爭戰 仇敵是把基督徒的靈修當作第一優先攻擊的目標！ 突破 ： 常為自己的靈修禱告。 每次靈修前作 預備的禱告 ：感謝神、認罪、獻身、求聖靈充滿。 4. 讀

第六課：認識教會 課前活動 敬拜 複習上週課程 讀書分享討論 四、 本次信息 （一） 教會是什麼？ 愛的團契 教會是一個不斷擴大、加深的 愛的團契 。 (弗 1:23) 如何辨別哪裡有教會？ 耶穌的定義 ：二、三個人奉主的名聚會、同心合意禱告。 (太 16:18, 18:18-20) 使徒們的觀點 ： 一群人 連於基督 ，彼此連結，一同成長。 (弗 4:15-16) 一個 有權柄的生命體 ，能遮蓋保護。 (林前 5:3-5, 13) 改教家（馬丁路德） ： 凡有 聖道 (福音) 與 聖禮 正確施行之處，即有教會。 （二） 什麼是愛的團契？有什麼內涵？ 愛的團契三個層次 ： 與 上帝 相交、與 彼此 相交、與 世人 相交。 (約壹 1:3) 豐富的「相交」(團契) 表現 ： 彼此接納 ：一起用飯，同心敬拜。 (徒 2:42) 福音同工 ：在福音工作上共同努力。 (腓 1:5) 財務接濟 ：實質的幫補與分享。 (羅 15:26) 聖餐契合 ：同享基督的身體與寶血。 (林前 10:16) 同感一靈 ：在聖靈裡合而為一。 (腓 2:1) 動態的愛的團

證道：姚建德牧師 1. 前言：教會的宏觀定位與神聖起源 親愛的弟兄姊妹，平安！能再次與大家聚在一起談論真理，我心裡真的非常歡喜。今天我們要進入一個極其榮耀、大哉大哉的範疇——「教會」。 你們知道嗎？在上帝那宏大的救恩計畫中，教會絕對不是一個應急的「B計畫」，更不是突發的偶然。相反地，教會是上帝救恩計畫最終、最具體的呈現。我常在默想時感到驚訝，教會其實就是「天堂」——是新天新地在地上漸漸成形的樣貌。這是一個神與人共同交織、不斷擴大且加深的「愛的團契」。 「那又怎樣？」：認識教會真理為何如此關鍵？ 弟兄姊妹，如果你不明白教會的真理，你就不知道該如何活在其中，更會錯失上帝在那裡為你預備的豐盛。正確認識教會，能讓你從孤軍奮戰的信仰，轉向生命共同體的契合。認識這點，是活出豐盛生命不可或缺的前提。既然教會如此神聖，我們該如何重新定義它呢？ 2. 定義教會：從建築物到生命的有機體 在世俗的眼光中，教會常被誤解為功能性的機構，但在聖經真理中，教會的本質遠超越這些。以我們的真理堂為例，雖然我們是一個「教導很重」的教會，課程從幼稚園排到老年，但教會絕對不只是一所學

證道：姚建德牧師 弟兄姊妹，大家平安！ 很高興能再次與大家相聚，看見大家渴慕真理的心，我心裡真的有很多恩典。 在過去的課程中，我們已經完整探討了《使徒信經》中關於聖父、聖子、聖靈的真理，也分享了靈修生活、成聖以及教會的意義。今天，我們要進入一個非常關鍵的主題： 認識聖禮 。 我常跟你們講，上帝愛我們，祂不希望我們只在腦袋裡知道真理，祂更希望我們能具體地、用全身心去經驗到祂。注意，什麼是「聖禮」？聖禮不是冰冷的宗教儀式，更不是例行公事。我甚至不喜歡稱它為「儀式」，它是上帝親自在教會中設立的兩個非常重要的「恩典聚會」。 耶穌說祂來了是要叫羊「得生命，並且得的更豐盛」，還要讓我們「出入得草吃」。這「草」在哪裡？這豐盛的生命如何支取？我告訴你，上帝特別設立了「洗禮」與「聖餐」，作為恩典的工具，讓祂的愛與恩典能更具體地臨到所有兒女身上。 在深入細節之前，我們必須先明白，洗禮與聖餐這兩個主要聖禮之間，存在著怎樣緊密的生命連結。瞭解嗎？ 生命的盟約：為什麼我們需要「婚禮」與「紀念日」？ 很多人會問：姚哥，既然信耶穌了，為什麼還要有這麼多程序？注意，這不是程序，

使徒信經：第七課 認識聖禮 一、 課程流程 敬拜 複習上週課程 讀書分享討論 二、 本次信息內容 （一）洗禮與聖餐的功能與關聯性 從「得到耶穌的生命」與「加入愛的團契」兩個維度來觀察： 聖禮名稱 得到耶穌的生命 加入愛的團契 洗禮 得救 ：開始得到耶穌的生命。( 可 16:16 ) 開始進入愛的團契。( 林前 12:13 ) 聖餐 成長 ：得到更豐盛的耶穌生命。( 約 10:9-10, 6:54 ) 繼續享受愛的團契。( 林前 10:16-17 ) （二）聖禮的本質：為何不只是個「儀式」？ 聖禮與一般的教會禮儀（如婚禮、喪禮、嬰兒奉獻禮等）不同，具備以下三個核心要素： 耶穌親自設立 ：( 太 28:18-19 ) 非空洞儀式，而是有實質應許 ： 洗禮 ：包含得救 ( 可 16:16 )、得勝 ( 羅 6:3 )、歸入教會 ( 林前 12:13 )。 聖餐 ：同領耶穌的身體與血，經歷祂的同在。( 林前 10:16 ) 需有「有形的物質」 ：例如洗禮的水，以及聖餐的餅與杯。 神學意涵： 上帝顧念我們是有肉身、有感覺的人，祂不只在我們的靈裡與悟性中使